Optimum Assesment Platform: Le pack total pour tests numériques.
La disponibilité des outils numériques est de plus en plus considérée comme une évidence. Ce phénomène se retrouve également dans les situations de formation et d’éducation. De nombreux matériels pédagogiques sont proposés sous forme numérique ; plusieurs écoles, entreprises ou institutions d’examen privées travaillent avec des ordinateurs portables et/ou des tablettes. Cela plaide également en faveur de l’offre de tests numériques dans la mesure du possible.
Actuellement, l’évaluation des questions ouvertes est encore presque toujours effectuée par des évaluateurs humains. Les questions fermées, en revanche, sont vérifiées automatiquement. L’évaluation humaine a une plus grande marge d’erreur que l’évaluation automatique. En effet, différents types de biais peuvent jouer un rôle dans le jugement humain. À l’avenir, cependant, il n’est pas inconcevable d’utiliser l’intelligence artificielle (IA) pour évaluer automatiquement les questions ouvertes.
Nous présentons ci-dessous trois autres innovations dans le domaine des essais numériques :
En ce qui concerne les applications numériques dans l’enseignement et l’évaluation des compétences, des développements pertinents ont vu le jour ces dernières années. Pensez aux jeux sérieux et à la réalité virtuelle, par exemple.
Les jeux sérieux sont une forme d’enseignement et d’évaluation qui va au-delà du simple fait de jouer à un jeu pour s’amuser. L’effet d’apprentissage de l’utilisation des jeux sérieux a déjà été démontré par la recherche. Les jeux sérieux permettent d’apprendre davantage que l’apprentissage en ligne (source : itpedia.co.uk).
La réalité virtuelle dans l’éducation est également pertinente, surtout lorsqu’il s’agit de l’expérience des étudiants et des candidats. Comme la réalité virtuelle vous donne l’impression de faire partie de la situation, il est plus facile d’apprendre, mais aussi de donner les bonnes réponses.
La formation à des compétences plus complexes par le biais de jeux sérieux, en particulier, est en plein essor. Les tests prédictifs dans les entreprises trouvent également des applications dans les jeux sérieux et la réalité virtuelle. Prenons l’exemple des tests pour les contrôleurs aériens. Les tests prédictifs avec serious gaming permettent de tester l’aptitude des candidats au poste de contrôleur aérien. En outre, le test prédictif et sommatif de la vision managériale des candidats par le biais de la réalité virtuelle pourrait être envisagé. Les tests effectués à l’aide de jeux sérieux et de la réalité virtuelle offrent généralement une validité apparente élevée. La pertinence de ces tests pour la pratique professionnelle, telle qu’elle est perçue par les candidats, est élevée.
L’un des modes de passation des marchés qui se développe rapidement et qui représente une augmentation significative de la flexibilité pour les candidats est le contrôle en ligne. Cela permet la visualisation à distance sur l’écran du candidat. En gros, cela fonctionne comme suit. Le candidat enregistre son environnement et s’identifie à l’aide d’une webcam et d’un téléphone portable. Il peut également être visionné sur l’écran du candidat. Le surveillant vérifie ainsi l’environnement du candidat pour détecter d’éventuelles irrégularités ou ressources.
Il existe une variante où le surveillant est en contact direct avec le candidat et une variante où le surveillant vérifie les irrégularités après coup. Cette dernière variante donne plus de liberté quant au moment de l’examen, mais aucune intervention ne peut alors avoir lieu pendant l’examen, par exemple si une caméra n’est pas positionnée correctement. Dans les deux cas, il est important de prendre des mesures pour protéger les données personnelles à l’avance et de demander aux candidats l’autorisation d’utiliser le contrôle en ligne. Ceci est particulièrement important lors de la collecte, de l’enregistrement et du stockage de séquences vidéo.
Enfin, des méthodes avancées de prévention de la fraude aux examens sont en cours de développement pour détecter les schémas de réponse inattendus et le temps passé par question. Sur la base de l’analyse des données, il est possible de détecter d’éventuelles fraudes. Cela peut être le cas, par exemple, lorsqu’un candidat n’a pas besoin de temps de réflexion pour répondre à des questions difficiles et qu’il obtient de bons résultats, et qu’il a besoin d’un temps de réflexion relativement long pour répondre à des questions faciles. Cette technique est encore en cours de développement et ses résultats ne peuvent être considérés comme « vrais » à 100 %. Par conséquent, cette technique n’est pas encore appliquée indépendamment d’autres résultats, tels que les observations concrètes sur le site d’essai. Par exemple, si un candidat a un comportement suspect, la deuxième étape consiste à rechercher des indices dans l’analyse des données.
Les essais numériques évoluent dans de nombreux domaines. Les développements ci-dessus en donnent une image globale. Savez-vous quelle innovation peut faire passer vos tests et examens à la vitesse supérieure ? Chez Optimum Assessment, nous pouvons vous aider à optimiser votre évaluation numérique.
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