Die Innovationen der digitalen Prüfung Die Verfügbarkeit digitaler Werkzeuge wird zunehmend als selbstverständlich angesehen. Dies zeigt sich auch im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung. Viele Unterrichtsmaterialien werden digital angeboten, mehrere Schulen, Unternehmen oder private Prüfungseinrichtungen arbeiten mit Laptops und/oder Tablets. Dies spricht dafür, Prüfungen so weit wie möglich auch in digitaler Form anzubieten. Derzeit ist die Bewertung der offenen Fragen immer noch fast immer von menschlichen Bewertern durchgeführt werden. Geschlossene Fragen hingegen werden automatisch bewertet. Die menschliche Bewertung weist eine größere Fehlermarge auf als die automatische Bewertung. In der Tat können bei der menschlichen Bewertung verschiedene Arten von Verzerrungen eine Rolle spielen. In Zukunft ist es jedoch nicht undenkbar, dass künstliche Intelligenz (KI) zur automatischen Bewertung offener Fragen eingesetzt werden könnte. Im Folgenden gehen wir auf drei weitere Innovationen im Bereich des digitalen Testens ein: Fertigkeitstest Online-Prüfung Betrugsprävention Fertigkeitstest Was die digitalen Anwendungen in der Ausbildung und Bewertung von Kompetenzen angeht, so haben sich in den letzten Jahren einschlägige Entwicklungen durchgesetzt. Denken Sie zum Beispiel an Serious Gaming und virtuelle Realität. Ernsthaftes Spielen ist eine Form des Lehrens und Testens, die über das Spielen eines Spiels zum Spaß hinausgeht. Der Lerneffekt des Einsatzes von Serious Gaming wurde bereits in der Forschung nachgewiesen. Man kann mit Serious Gaming mehr lernen als mit E-Learning (Quelle: itpedia.de). Virtuelle Realität in der Bildung ist ebenfalls von Bedeutung, insbesondere wenn es um die Wahrnehmung von Studenten und Kandidaten geht. Da die virtuelle Realität das Gefühl vermittelt, Teil der Situation zu sein, fällt es leichter zu lernen, aber auch, die richtigen Antworten zu geben. Vor allem das Training komplexerer Fähigkeiten durch Serious Gaming wird immer beliebter. Prädiktive Tests in der Wirtschaft finden auch in Serious Gaming und virtueller Realität ihre Anwendung. Nehmen wir zum Beispiel die Prüfung für Fluglotsen. Durch prädiktive Tests mit Serious Gaming wird die Eignung von Kandidaten für die Position des Fluglotsen geprüft. Ein weiteres Beispiel sind prädiktive und summative assessment des Führungswissens der Bewerber durch virtuelle Realität. Die Prüfung durch Serious Gaming und virtuelle Realität gewährleistet in der Regel eine hohe Validität. Die Relevanz dieser Testformen für die berufliche Praxis, wie sie von den Kandidaten erlebt wird, ist hoch. Online-Prüfung Eine der sich rasch entwickelnden Formen der Aufnahme des Studiums, die für die Bewerber einen erheblichen Zuwachs an Flexibilität bedeutet, ist Online-Aufsicht. Dies ermöglicht die Fernanzeige auf dem Bildschirm des Bewerbers. Im Großen und Ganzen funktioniert dies wie folgt. Der Kandidat nimmt seine Umgebung auf und identifiziert sich mit Hilfe einer Webcam und eines Mobiltelefons. Auch der Bildschirm des Kandidaten kann überwacht werden. Der Prüfer überprüft so die Umgebung des Kandidaten auf Unregelmäßigkeiten oder Ressourcen. Es gibt eine Variante, bei der der Prüfer direkten Kontakt mit dem Kandidaten hat, und eine Variante, bei der der Prüfer im Nachhinein auf Unregelmäßigkeiten prüft. Die letztere Variante bietet mehr Freiheiten in Bezug auf den zeitlichen Ablauf der Prüfungen, aber es ist nicht möglich, während der Prüfung einzugreifen, zum Beispiel wenn eine Kamera nicht richtig positioniert ist. In beiden Fällen ist es wichtig, im Vorfeld Maßnahmen zum Schutz personenbezogener Daten zu ergreifen und die Kandidaten um Erlaubnis für die Nutzung von Online-Proctoring zu bitten. Dies ist besonders wichtig, wenn Bildmaterial gesammelt, aufgezeichnet und gespeichert wird. Betrugsprävention Schließlich werden fortgeschrittene Methoden zur Prüfungsbetrugsprävention in der Entwicklung, um unerwartete Antwortmuster und die pro Frage verbrachte Zeit zu erkennen. Auf der Grundlage der Datenanalyse kann dann möglicher Betrug aufgedeckt werden. Dies könnte z. B. der Fall sein, wenn ein Kandidat bei der Beantwortung schwieriger Fragen keine Denkzeit benötigt und gut abschneidet, während er bei leichten Fragen relativ viel Zeit zum Nachdenken benötigt. Diese Technik befindet sich noch in der Entwicklung und ihre Ergebnisse können nicht als 100%ig ‘wahr’ angesehen werden. Daher wird diese Technik noch nicht isoliert von anderen Erkenntnissen angewandt, wie z. B. konkreten Beobachtungen über die Prüfungsort. Wenn sich ein Kandidat beispielsweise verdächtig verhält, werden Hinweise in der Datenanalyse zweitrangig betrachtet. Entwicklungen in der digitalen Prüfung Die digitale Prüfung entwickelt sich in vielen Bereichen weiter. Die oben genannten Entwicklungen geben ein grobes Bild davon. Wissen Sie, welche Innovation Ihr Testen und Prüfen auf die nächste Stufe heben kann? Wir von Optimum Assessment können Ihnen helfen, Ihr digitales Testen zu optimieren.
