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L'utilité d'une taxonomie dans les tests (numériques)

L’utilité d’une taxonomie dans les tests (numériques)

Les taxonomies sont un outil utile pour développer de bons tests et examens. En fait, une taxonomie vous aide à mieux classer et catégoriser les questions de test. Vous n’êtes pas encore familiarisé avec cette méthodologie ? Lisez ensuite 4 raisons d’utiliser les taxonomies dans l’évaluation (numérique).

Qu’est-ce qu’une taxonomie ?

Une taxonomie est une classification choisie et artificielle des objets. En d’autres termes, il s’agit d’un mode de présentation que vous choisissez. Par exemple, si vous choisissez de classer les aliments selon le Disque des cinq (protéines, céréales, fruits et légumes, etc.), votre taxonomie sera différente que si vous choisissez de les classer selon leur valeur nutritionnelle (glucides, lipides, énergie, etc.). Dans le domaine de l’éducation, par exemple, nous utilisons une taxonomie pour classer les activités et les objectifs d’apprentissage. Une taxonomie dans les tests se concentre sur la classification des questions de test.

L’utilisation des taxonomies dans l’organisation des activités d’apprentissage

Pour mieux comprendre ce qu’une taxonomie peut apporter à l’évaluation, nous allons d’abord examiner de plus près la manière d’organiser les activités d’apprentissage. Un certain nombre de taxonomies ont en commun d’ordonner des activités d’apprentissage simples, d’ordre inférieur, en activités d’apprentissage complexes, d’ordre supérieur.

  • Parmi les activités d’apprentissage de niveau inférieur, on peut citer: la reconnaissance, la mémorisation et l’énumération ;
  • Des exemples d’activités d’apprentissage de niveau supérieur sont: l’application, la création, l’évaluation, l’interprétation et la planification.

L’impact de la classification peut être très important. Par exemple, un test qui mesure les capacités de réflexion est différent d’un test comportant des questions de connaissance. Les différences de classification peuvent même conduire à des formes de test différentes. Par exemple, un test de connaissances convient bien aux activités d’apprentissage de niveau inférieur, tandis que pour les activités d’apprentissage de niveau supérieur, un travail de thèse ou un examen pratique est plus approprié.

Quelques exemples de

Ordre inférieur Ordre supérieur
Théorie du trafic Nommer la signification des panneaux de signalisation Expliquer qui a la priorité dans diverses situations et pourquoi
Transport et logistique Connaître les documents nécessaires à l’exportation Planification des transports
Travail du bois Citer les utilisations des outils pour le travail du bois Accrocher une étagère au mur
Administration Connaître les différents taux de TVA Calculer la TVA de différents biens et services

L’utilité de la catégorisation dans les tests

L’utilisation de la taxonomie contribue à la qualité de l’évaluation de plusieurs façons :

1. L’utilisation d’une taxonomie favorise l’apprentissage

Un candidat peut mieux se préparer à l’épreuve s’il connaît la proportion de connaissances, de compréhension, d’application et d’analyse. Vous vous préparez différemment lorsque vous devez reconnaître des choses (mémoriser) et lorsque vous devez être en mesure d’appliquer ou d’expliquer des modèles (pratiquer, expliquer avec vos propres mots).

2. La validité des tests augmente

Outre la classification des objectifs d’apprentissage, une taxonomie guide également le concepteur du test dans la détermination du contenu du test. De cette manière, le concepteur du test sait s’il doit inclure des questions de connaissance, de compréhension ou d’application. Une taxonomie permet de vérifier facilement si les tests et les questions de test correspondent au niveau prévu des objectifs d’apprentissage. Le test mesure donc mieux ce qu’il vise à mesurer. On pourrait même affirmer que la validité du test augmente grâce à l’utilisation d’une taxonomie.

3. Augmentation de l’équivalence des tests

Si vous utilisez une taxonomie pour indiquer le niveau prévu d’un test, vous pouvez vérifier si tous les tests correspondent à ce niveau. Supposons que vous ayez pour norme que chaque test contienne entre 30 et 40 % de questions d’application. Si vous classez les questions du test, vous pouvez immédiatement voir si c’est bien le cas. Cela peut être très important car, par exemple, les questions d’application prennent souvent beaucoup plus de temps que les questions de connaissance et sont parfois plus difficiles.

4. Le soutien au test augmente

Il est facile de dire qu’un test est trop facile ou trop difficile. Avec une taxonomie, cependant, vous montrez que le niveau du test a été réfléchi. Bien entendu, il est également préférable pour le soutien que vous mettiez au point des tests équivalents et valides.

Conclusion

Même si l’utilisation d’une taxonomie suscite parfois des discussions, c’est précisément à ce moment-là qu’une taxonomie peut aider à faire les bons choix. Les taxonomies conduisent à une évaluation fondée et de haute qualité. Ce blog vous a donné quatre raisons d’utiliser des taxonomies. Vous avez encore des questions sur le déploiement des taxonomies ? Contactez-nous, nos consultants (experts en tests) se feront un plaisir de vous en dire plus.

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