Optimum Assessment Platform: el paquete completo para la evaluación digital.
Existen mitos comunes sobre las pruebas digitales. Por ejemplo, mucha gente piensa que las pruebas digitales son caras o que no es posible realizar exámenes personalizados para candidatos disléxicos o con problemas de visión. Le presentamos 9 mitos y le explicamos por qué son falsos.
Como muchos exámenes utilizan una combinación de preguntas abiertas y cerradas, las pruebas digitales también requieren el uso de un corrector. En las preguntas abiertas, el propio candidato formula la respuesta. En las preguntas cerradas, el candidato al examen elige entre varias opciones de respuesta.
En el caso de las preguntas abiertas, la comprobación (todavía) no está automatizada. Al igual que en las pruebas escritas, el corrector comprueba manualmente las preguntas abiertas y procesa la puntuación y cualquier comentario en el sistema. A veces incluso se utilizan varios correctores.
Es lógico que, debido a este componente manual, el anuncio de los resultados tarde un poco más que en un examen con sólo preguntas cerradas. De este modo, una vez realizado el examen, los resultados son inmediatamente visibles para el candidato.
Las pruebas digitales son una inversión a largo plazo que se amortiza con el tiempo. Por supuesto, no es barato crear una base de datos llena de elementos de examen, pero a la larga la inversión merece la pena. Esto se debe a que el contenido de la base de datos se conserva, lo que permite generar nuevas claves con los mismos elementos una y otra vez. Además, cada examen es único.
Ha quedado obsoleto que la administración de exámenes digitales deba realizarse en un lugar físico. Por el contrario, la ventaja de las pruebas digitales es que el tiempo de examen no está ligado a una hora y/o lugar. Por tanto, el examen puede realizarse en cualquier lugar y en cualquier momento. Todo lo que el candidato necesita es un lugar con conexión a Internet y supervisión. Esto puede hacerse físicamente en un lugar específico de la prueba o a distancia a través de la supervisión en línea.
Para sacar el máximo partido del software de pruebas, se recomienda, por supuesto, la formación. Pero a menudo basta con un taller específico para dominar lo básico y empezar.
Por tanto, la decisión de asistir a un curso de formación completo o a un taller específico dependerá de la función que desempeñe en el ámbito de las pruebas digitales. Por ejemplo, el importador de preguntas de examen debe tener conocimientos diferentes de los de un supervisor.
Consejo: para su función, compruebe qué tipo de conocimientos necesita antes de formarse. Eso puede suponer una gran diferencia en el tiempo de formación necesario.
Por supuesto, es bueno tener muchas preguntas, pero hay que saber que una base de datos grande dificulta la recopilación de datos estadísticos.
Para utilizar datos estadísticos, una pregunta debe haberse formulado y respondido varias veces. Así, si se dispone de una base de datos con muchas preguntas, pasará mucho tiempo antes de que todas las preguntas se hayan formulado una vez y se disponga de datos suficientes para realizar un análisis sobre ellas. Además, los artículos deben mantenerse para garantizar su puntualidad y calidad. A más preguntas, más esfuerzo y mayor coste de mantenimiento.
Por supuesto, el banco de preguntas debe ser representativo del material. Por tanto, en el momento en que el temario sea voluminoso, necesitará un gran número de preguntas para cubrir todo el material del examen.
Cuando un candidato está realizando un examen, las respuestas dadas se guardan automáticamente. Así, en el momento de un corte de Internet, el examen puede continuar con normalidad. Una vez restablecida la conexión a Internet, las preguntas se guardarán de nuevo. Si realmente surge la necesidad, siempre es posible imprimir el examen y hacerlo por escrito. La posibilidad de escanear los exámenes escritos permite realizar la revisión en el sistema digital.
Tras recibir los resultados de los exámenes, los candidatos pueden consultarlos. La mayoría de los sistemas de pruebas disponen de una amplia opción para seleccionar lo que es visible en la inspección. ¿Se trata sólo de las respuestas erróneas o se dará al candidato la oportunidad de ver su examen completo? De este modo, las preguntas más importantes del examen permanecerán preservadas y secretas. Si publicara las preguntas del examen después de hacerlas, nunca crearía una base de datos de alta calidad. Por supuesto, el candidato al examen no está autorizado a tomar notas durante una inspección.
¿Sabías que los exámenes digitales pueden adaptarse a las necesidades de apoyo de los candidatos? Por ejemplo, es posible ajustar el tamaño de la letra (apoyo visual) y hay espacio para la narración (apoyo auditivo).
También es posible establecer cuánto tiempo puede durar un examen por candidato.
La evaluación digital ofrece muchas posibilidades en cuanto al formato de las preguntas. Existe la tentación de utilizarlos todos, por ejemplo para hacer más divertido un examen. A pesar de lo que pueda parecer, es importante hacer un buen examen. Esto incluye un formato de pregunta adecuado al contenido de la pregunta del examen.
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