L'uso dei multimedia nelle valutazioni: valore aggiunto o solo un gadget divertente? La popolarità dei mezzi multimediali nei test è in aumento. Ma l'uso di contenuti multimediali, come frammenti video o audio nei test, offre davvero un valore aggiunto? Oppure viene utilizzato principalmente per stare al passo con i tempi e creare test all'avanguardia? L'uso dei multimedia nelle valutazioni Se si utilizza il multimedia solo perché un test deve essere divertente e moderno, si manca l'obiettivo. Esiste infatti un altro motivo, più importante, per utilizzare il multimedia nei test. Un candidato vuole superare l'esame e quindi comprendere bene i compiti. L'uso del multimedia contribuisce direttamente a questo obiettivo. Valore aggiunto Con le applicazioni multimediali è possibile migliorare semplicemente la qualità del tuo test. Lo illustriamo sulla base di tre criteri tecnici di qualità: La domanda di verifica è pertinente (1) e riconoscibile; La domanda di verifica è efficiente (2) e non contiene elementi superflui; La domanda di verifica è specifica, mirata e obiettiva (3), non vi è alcuna discussione sulla risposta corretta. 1. Multimedia e rilevanza del test Con l'aiuto di foto, frammenti audio e video è facile aumentare la rilevanza di una domanda di un test. Innanzitutto si costringe l'autore a creare domande che derivino direttamente dal pratica professionale Se una domanda riguarda un argomento che raramente si presenta nella pratica professionale, molto probabilmente non sarà possibile trovare o realizzare materiale audiovisivo al riguardo. Inoltre, il materiale audiovisivo favorisce il riconoscimento da parte del candidato. Ciò contribuisce non solo alla sua sicurezza, ma anche all'immagine e quindi all'accettazione del test. 2. Multimedia ed efficienza del test In termini di efficienza, l'uso dei multimedia offre di gran lunga il maggior valore aggiunto quando si tratta di una valutazione di alta qualità. Ciò vale soprattutto per l'uso di materiale video. La trascrizione di un minuto di materiale video richiede almeno una pagina A4 di testo. Che spreco di tempo! Inoltre, in genere un candidato comprende più rapidamente la domanda se viene utilizzato un filmato invece di un caso scritto. Questo è vantaggioso per tutti, ma il valore aggiunto è particolarmente grande per i candidati che hanno difficoltà con testi molto lunghi. Utilizzando frammenti di filmati, si ha la certezza di misurare la reale comprensione del contenuto specialistico e non la comprensione della lettura! 3. Multimedia e specificità/obiettività del test Le domande d'esame sono spesso introdotte da una descrizione della situazione sotto forma di caso clinico. Se si desidera essere completi ed esaustivi nella stesura di un caso clinico di questo tipo, è quasi impossibile non rivelarne (in parte) l'essenza. È infatti necessario essere molto specifici nel fornire le informazioni. Supponiamo che tu voglia verificare se un candidato capisce cosa non funziona in una conversazione. In questo caso è molto difficile descrivere una situazione in modo tale da chiarire quale errore viene commesso in una conversazione, senza essere espliciti. Tutto ciò che si spiega può essere un indizio per la risposta corretta. A volte vale anche il contrario. Rimanendo vaghi si corre il rischio che la domanda sia interpretabile in più modi, creando discussioni sulla risposta corretta. La domanda non è più obiettivo. I vantaggi dell'uso dei multimedia nei test Riassumendo e traducendo liberamente, ci sono sei vantaggi nell'uso dei multimedia nei test digitali: La pratica professionale viene integrata nella domanda; La situazione è riconoscibile per il candidato; Non servono molte spiegazioni, perché un'immagine vale più di mille parole.; Vedere o ascoltare, invece di leggere con comprensione; Nessun riferimento involontario alla risposta corretta; Garanzia di obiettività. Conclusione: quando utilizzare i contenuti multimediali durante le verifiche? Considerato il numero vantaggi Se il software lo consente, è opportuno utilizzare contenuti multimediali nei test. Ciò è particolarmente importante se si desidera spiegare un contesto professionale complesso e non si vuole correre il rischio di rivelare involontariamente la risposta corretta fornendo troppe spiegazioni. L'importanza dei test multimediali è ancora maggiore per i candidati che hanno difficoltà nella comprensione scritta. In conclusione, i contenuti multimediali offrono un valore aggiunto assoluto, a condizione che le applicazioni siano utilizzate tenendo conto delle esigenze dei candidati.
