Ci sono miti comuni sui test digitali. Ad esempio, molti pensano che i test digitali siano costosi o che non siano possibili esami personalizzati per i candidati dislessici o ipovedenti. Abbiamo elencato 9 miti e spiegato perché non sono corretti. 

1. Un computer controlla tutto

Poiché molti esami utilizzano una combinazione di domande aperte e chiuse, i test digitali richiedono anche l'uso di un correttore. Nelle domande aperte, il candidato formula da sé la risposta. Nelle domande chiuse, il candidato sceglie tra diverse opzioni di risposta.

Nel caso delle domande aperte, la valutazione non è (ancora) automatizzata. Come per i test scritti, il correttore controlla manualmente le domande aperte ed elabora il punteggio ed eventuali feedback nel sistema. A volte vengono utilizzati più correttori.

È logico che, a causa di questa componente manuale, l'annuncio dei risultati richiederà un po' più di tempo rispetto a un esame con sole domande chiuse. In questo modo, dopo aver sostenuto l'esame, i risultati sono immediatamente visibili al candidato.

2. I test digitali sono costosi

I test digitali sono un investimento a lungo termine che si ripaga nel tempo. Certo, non è economico creare un database pieno di elementi d'esame, ma a lungo termine l'investimento vale sicuramente la pena. Infatti, il contenuto del database viene conservato, consentendo di continuare a generare nuovi test con gli stessi elementi. Inoltre, ogni esame è unico.

3. È sempre necessario un momento di prova fisso

È ormai superato il concetto che la somministrazione di esami digitali debba avvenire in un luogo fisico. Al contrario, il vantaggio dei test digitali è che la durata dell'esame non è legata a un orario e/o a un luogo. Pertanto, l'esame può essere sostenuto ovunque e in qualsiasi momento. Tutto ciò di cui il candidato ha bisogno è un luogo con una connessione a Internet e una supervisione. Il candidato può recarsi fisicamente in una specifica sede d'esame o in un'altra sede. a distanza, tramite il proctoring online.

4. Ogni utente ha bisogno di un'ampia formazione preventiva

Per sfruttare al meglio il software di test Per acquisire le nozioni di base, è consigliabile frequentare un corso di formazione. Ma spesso un workshop mirato è sufficiente per acquisire le nozioni di base e iniziare a lavorare.

La necessità di frequentare un corso di formazione completo o un workshop mirato dipende dal ruolo che si ricopre nell'ambito del testing digitale. Ad esempio, chi scrive le domande d'esame deve avere conoscenze diverse da quelle di un supervisore.

Suggerimento: verificate per il vostro ruolo il tipo di conoscenze necessarie prima della formazione. Questo può fare un'enorme differenza sul tempo di formazione necessario.

5. Più grande è il database, meglio è

Naturalmente è bello avere molte domande, ma sappiate che un database di grandi dimensioni rende difficile la raccolta di dati statistici.

Per utilizzare i dati statistici, una domanda deve essere stata posta e aver ricevuto risposta un certo numero di volte. Pertanto, se si dispone di un database con molte domande, ci vuole molto tempo prima che tutte le domande siano state poste una volta e che siano disponibili dati sufficienti per effettuare un'analisi su di esse. Inoltre, gli elementi devono essere mantenuti per quanto riguarda la tempestività e la qualità. Più le domande sono numerose, maggiore è l'impegno e il costo di manutenzione.

Naturalmente, la banca delle domande deve essere rappresentativa del materiale. Nel momento in cui la materia è voluminosa, è necessario disporre di un numero elevato di domande per coprire l'intero materiale d'esame.

6. In caso di malfunzionamento, la somministrazione dell'esame è interrotta.

Quando un candidato sta sostenendo un esame, le risposte date vengono salvate automaticamente. Pertanto, in caso di interruzione della connessione a Internet, l'esame può essere continuato come di consueto. Una volta ripristinata la connessione a Internet, le domande vengono nuovamente salvate. In caso di necessità, è sempre possibile stampare l'esame e riprenderlo per iscritto. Con l'opzione di scansione degli esami scritti, la valutazione può essere effettuata nuovamente nel sistema digitale.

7. Negli esami digitali non è possibile un controllo retrospettivo.

Dopo aver ricevuto i risultati degli esami, i candidati possono visualizzarli. La maggior parte dei sistemi di test prevede un'ampia opzione per selezionare ciò che è visibile al momento dell'ispezione. Si tratta solo delle risposte sbagliate o il candidato ha la possibilità di vedere l'intero esame? In questo modo, le domande d'esame più importanti rimarranno preservate e segrete. Se si pubblicassero le domande d'esame dopo che sono state svolte, non si riuscirebbe a costruire un database di alta qualità. Naturalmente, il candidato all'esame non può prendere appunti durante la consultazione.

8. Dislessico o ipovedente? Gli esami digitali non possono essere adattati

Sapevate che gli esami digitali possono essere adattati alle esigenze di supporto del candidato? Ad esempio, è possibile regolare la dimensione dei caratteri (supporto visivo) e c'è spazio per la narrazione (supporto uditivo).

È anche possibile impostare la durata di un esame per ogni candidato!

9. Nei test digitali, utilizzare una varietà di formati di domande.

I test digitali offrono molte possibilità per quanto riguarda i formati delle domande. C'è la tentazione di usarle tutte, ad esempio per rendere più divertente un test. Nonostante questo sembri attraente, è importante fare un buon esame. Ciò include un formato di domanda che si adatti al contenuto della domanda d'esame.

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