Le insidie nella preparazione di un esame

E consigli su come non cascarci.  

La definizione degli esami è un argomento che ricorre spesso nei regolamenti d'esame, nei sistemi di garanzia della qualità, nei marchi di qualità e nella legislazione. A volte viene anche stabilito chi lo fa e cosa dovrebbe accadere durante questa determinazione. Ha quindi tutto l'aspetto di una formalità. Perché, a prescindere dalle regole, istituire un esame? E non si può fare in modo un po' più rapido ed economico? Forniamo alcuni consigli pratici per organizzare un esame e discutiamo le insidie. Non cadete nel tranello e continuate a leggere!

Cosa significa stabilire?

La determinazione di un esame è il passaggio tra la costruzione e lo svolgimento. Si tratta di valutare e registrare se un esame o una domanda d'esame soddisfa i requisiti di qualità.

Quando un sviluppatore o un gruppo di costruzione hanno svolto il loro lavoro, spesso l'esame è già stato verificato. Qual è allora lo scopo di stabilire? Al di là delle regole, questo messaggio invia all'esterno il messaggio che gli esami vengono controllati prima di essere distribuiti. “C'è sempre una fase di controllo” e “l'esame è sempre visto da più di un paio di occhi” sono affermazioni comuni.

Oltre alla percezione, l'impostazione di un esame ha anche alcune caratteristiche formali:

• Si tratta di un accordo ufficiale del commissione d'esame o un'associazione di categoria;
• È la convalida del fatto che un esame misura ciò che dovrebbe misurare, cioè è rilevante per i requisiti dell'esame e quindi per la pratica professionale;
• La correzione evita errori di test e di contenuto.

L'impostazione di un esame è quindi una parte importante del processo di sviluppo dell'esame. Ma ci sono anche degli intoppi.

In assenza di specialisti, non scegliete la strada più facile.

Naturalmente, sappiamo tutti che un riparatore non è la stessa persona dell'ingegnere strutturale; dopotutto, nemmeno il macellaio ispeziona la propria carne. Ma cosa fare in assenza di specialisti? Più il livello è alto e specializzato, più è difficile trovare appassionati che sappiano fare bene questo lavoro e non si facciano pagare la solita tariffa alta. Un'alternativa è quella di lasciare che i costruttori si aggiustino a vicenda il lavoro, o meglio ancora, di considerare gli aumenti di budget o altre motivazioni monetarie. Forse gli aggiustatori vorrebbero impegnarsi in una bella collaborazione, ampliare la loro rete, svilupparsi a livello personale o legarsi al vostro istituto.

Non trarre troppo rapidamente conclusioni negative sulla qualità del costruttore.

Dopo che una parte dell'esame è stata respinta, si è tentati di dubitare delle conoscenze del costruttore. Ma è giustificato?

Siate consapevoli del fatto che lo sviluppo di un esame richiede un processo di pensiero diverso rispetto all'impostazione dello stesso. Chi imposta ha la sfida e il ‘lusso’ di poter guardare da lontano, mentre lo sviluppatore si trova nel mezzo del processo e per definizione può guardare in modo meno oggettivo. Inoltre, i costruttori devono ancora crescere tecnicamente.

Conclusione: Feedback dei risultati e suggerimenti per il miglioramento. In questo modo, tutti noi miglioriamo un po' e possiamo continuare a svilupparci.

‘La determinazione la facciamo per posta, è molto più efficiente‘.‘

Ditemi sinceramente, chi non ha mai pensato questo dopo una lunga riunione di determinazione?

Tuttavia, la determinazione per posta comporta spesso i seguenti problemi:

• Il fissatore è meno incisivo a causa della mancanza di discussioni.
• Quando c'è disaccordo, non è più chiaro come sta andando il processo decisionale e se è ancora equilibrato. Questo può portare a un processo più lungo. Come si chiude il nodo?

Regolazione? Attenzione!

Quando un risolutore propone miglioramenti in loco alle domande presentate, è bello. Soprattutto quando lo sviluppo è sotto pressione. Questo riduce significativamente la percentuale di domande rifiutate. Se la direzione della domanda cambia troppo, potrebbe essere necessario comporre una nuova domanda senza una determinazione separata. In questo caso si perde il vantaggio di guardare le domande in modo oggettivo come determinatore. Questo può portare più facilmente a degli errori. Fate quindi attenzione.

L'esame soddisfa i requisiti dell'esame?

Niente ha conseguenze così gravi come gli esami che non corrispondono ai requisiti d'esame. Quando il livello è troppo alto o contiene elementi che non fanno parte dei requisiti dell'esame, la fiducia degli studenti e delle altre parti interessate diminuisce. Essi non considerano più l'esame una misurazione equa o valida. Concentrarsi non solo sui dettagli dei test e dei contenuti, ma anche sull'esame nel suo complesso. Nel caso della creazione di un banca dati, in cui è stato sviluppato ogni singolo item e non ogni singolo esame: Verificare l'esame attraverso un'estrazione a campione. L'esame è pertinente e corretto in termini di ‘look and feel’?

Conclusione

Il posto che il fissaggio occupa nella creazione degli esami è certamente giustificato. Per evitare di cadere nelle ‘trappole’, vi diamo i seguenti consigli pratici:

• Separare la costruzione e la determinazione; dopo tutto, un macellaio non giudica la propria carne;
• Non bisogna trarre conclusioni negative sulla qualità del costruttore. Determinare è semplicemente diverso da costruire;
• Il fissaggio per posta sembra consigliabile ma sconsigliabile;
• Assicurarsi che le domande d'esame non cambino troppo direzione. In caso contrario, è necessario sviluppare una nuova domanda, senza una determinazione separata;
• Non concentratevi solo sui dettagli tecnici e di contenuto dell'esame, ma valutatelo nel suo complesso.

Quanto detto sopra vi fa venire in mente qualcosa o volete sapere qualcosa sulla progettazione del processo d'esame? Lasciate i vostri dati e saremo lieti di dirvi di più.