Les innovations en matière d'essais numériques La disponibilité des outils numériques est de plus en plus considérée comme une évidence. C'est également le cas dans le domaine de l'éducation et de la formation. De nombreux matériels pédagogiques sont proposés sous forme numérique, plusieurs écoles, entreprises ou institutions d'examen privées travaillent avec des ordinateurs portables et/ou des tablettes. Cela plaide également en faveur d'une offre de tests sous forme numérique dans la mesure du possible. Actuellement, le évaluation des questions ouvertes sont encore presque toujours effectuées par des évaluateurs humains. Les questions fermées, en revanche, sont examinées automatiquement. La marge d'erreur de l'évaluation humaine est plus grande que celle de l'évaluation automatique. En effet, différents types de biais peuvent jouer un rôle dans l'évaluation humaine. À l'avenir, cependant, il n'est pas inconcevable que l'intelligence artificielle (IA) puisse être utilisée pour évaluer automatiquement les questions ouvertes. Nous présentons ci-dessous trois autres innovations dans le domaine des essais numériques : Test de compétences Contrôle en ligne Prévention de la fraude Test de compétences Si l'on considère les applications numériques dans l'enseignement et l'évaluation des compétences, des développements pertinents ont vu le jour ces dernières années. Pensez, par exemple, aux jeux sérieux et à la réalité virtuelle. Jeux sérieux est une forme d'enseignement et de test qui va au-delà de la simple pratique d'un jeu pour le plaisir. L'effet d'apprentissage de l'utilisation des jeux sérieux a déjà été démontré par la recherche. Il est possible d'apprendre davantage avec les jeux sérieux qu'avec l'apprentissage en ligne (source : itpedia.co.uk). Réalité virtuelle dans l'éducation est également pertinente, surtout lorsqu'il s'agit de la perception des étudiants et des candidats. Parce que la réalité virtuelle vous donne l'impression de faire partie de la situation, il est plus facile d'apprendre, mais aussi de donner les bonnes réponses. La formation à des compétences plus complexes par le biais de jeux sérieux est en train de décoller. Les tests prédictifs dans les entreprises trouvent également des applications dans les jeux sérieux et la réalité virtuelle. Prenons l'exemple des tests pour les contrôleurs aériens. Les tests prédictifs réalisés à l'aide de jeux sérieux permettent de vérifier l'aptitude des candidats à occuper le poste de contrôleur aérien. Un autre exemple est celui des tests prédictifs et évaluation sommative de la vision managériale des candidats par le biais de la réalité virtuelle. Les tests effectués à l'aide de jeux sérieux et de la réalité virtuelle garantissent généralement une validité apparente élevée. La pertinence de ces formes de test pour la pratique professionnelle, telle qu'elle est vécue par les candidats, est élevée. Contrôle en ligne L'un des modes de participation qui se développe rapidement et qui représente un accroissement significatif de la flexibilité pour les candidats est le suivant surveillance en ligne. Cela permet une visualisation à distance sur l'écran du candidat. En gros, cela fonctionne comme suit. Le candidat enregistre son environnement et s'identifie à l'aide d'une webcam et d'un téléphone portable. L'écran du candidat peut également être surveillé. Le surveillant vérifie ainsi l'environnement du candidat pour détecter d'éventuelles irrégularités ou ressources. Il existe une variante où le surveillant a un contact direct avec le candidat et une variante où le surveillant vérifie les irrégularités après coup. Cette dernière variante donne plus de liberté en termes de calendrier des examens, mais il n'est pas possible d'intervenir pendant l'examen, par exemple si une caméra n'est pas positionnée correctement. Dans les deux cas, il est important de prendre des mesures pour protéger les données personnelles à l'avance et de demander aux candidats l'autorisation de recourir à la surveillance en ligne. Ceci est particulièrement important lors de la collecte, de l'enregistrement et du stockage de matériel visuel. Prévention de la fraude Enfin, des méthodes avancées de prévention de la fraude aux examens en cours de développement pour détecter des schémas de réponse inattendus et le temps passé par question. L'analyse des données permet ensuite de détecter d'éventuelles fraudes. Ce pourrait être le cas, par exemple, lorsqu'un candidat n'a pas besoin de temps de réflexion pour répondre à des questions difficiles et qu'il obtient de bons résultats, mais qu'il met relativement longtemps à réfléchir à des questions faciles. Cette technique est encore en cours de développement et ses résultats ne peuvent être considérés comme ‘vrais’ à 100 %. Par conséquent, cette technique n'est pas encore appliquée indépendamment d'autres résultats, tels que des observations concrètes sur le processus d'évaluation. site d'essai. Par exemple, si un candidat a un comportement suspect, la deuxième étape consiste à rechercher des indices dans l'analyse des données. Développements en matière d'essais numériques Les essais numériques évoluent dans de nombreux domaines. Les développements ci-dessus en donnent un aperçu. Savez-vous quelle innovation peut faire passer vos tests et examens au niveau supérieur ? 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