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E consigli su come non cascarci. La definizione degli esami è un argomento che ricorre spesso nei regolamenti d’esame, nei sistemi di garanzia della qualità, nei marchi di qualità e nella legislazione.
A volte viene anche stabilito chi lo fa e cosa deve succedere durante questa determinazione.
Ha quindi tutto l’aspetto di una formalità.
Perché, a prescindere dalle regole, istituire un esame?
E non si può fare in modo un po’ più veloce ed economico?
Ti diamo alcuni consigli pratici per organizzare un esame e ne discutiamo le insidie.
Non ci cascare e continua a leggere!
La determinazione di un esame è la fase che intercorre tra la costruzione e lo svolgimento.
Si tratta di valutare e registrare se un esame o una domanda d’esame soddisfa i requisiti di qualità.
Quando uno sviluppatore o un gruppo di costruzione hanno svolto il loro lavoro, spesso l’esame è già stato verificato dal punto di vista tecnico. A cosa serve quindi stabilire? A parte le regole, questo messaggio invia all’esterno il messaggio che gli esami vengono controllati prima di essere distribuiti.“C’è sempre una fase di controllo” e“l’esame viene sempre visto da più di un paio di occhi” sono affermazioni comuni.
Oltre alla percezione, l’impostazione di un esame ha anche alcune caratteristiche formali:
Quindi la definizione di un esame è una parte importante del processo di sviluppo dell’esame.
Ma ci sono anche degli intoppi.
Naturalmente, sappiamo tutti che un riparatore non è la stessa persona dell’ingegnere strutturale; dopotutto, nemmeno il macellaio ispeziona la propria carne.
Ma cosa fare in assenza di specialisti?
Più il livello è alto e specializzato, più è difficile trovare degli appassionati che sappiano fare bene questo lavoro e che non si facciano pagare la solita tariffa alta.
Un’alternativa è quella di lasciare che i costruttori si aggiustino a vicenda il lavoro, o meglio ancora, di considerare gli aumenti di budget o altre motivazioni monetarie.
Forse gli aggiustatori vorrebbero impegnarsi in una bella collaborazione, ampliare la loro rete, svilupparsi a livello personale o legarsi al tuo istituto.
Dopo che una parte dell’esame è stata respinta, si è tentati di dubitare delle conoscenze del costruttore.
Ma è giustificato?
Sappi che lo sviluppo di un esame richiede un processo di pensiero diverso rispetto alla sua preparazione.
L’organizzatore ha la sfida e il “lusso” di poter guardare da lontano, mentre lo sviluppatore si trova nel mezzo del processo e per definizione può guardare in modo meno obiettivo.
Inoltre, i costruttori devono ancora crescere tecnicamente. Conclusione: dai un riscontro dei risultati e fornisci raccomandazioni per il miglioramento.
In questo modo, tutti noi miglioriamo un po’ e possiamo continuare a svilupparci.
Onestamente, chi non l’ha mai pensato dopo una lunga riunione di determinazione?
Tuttavia, il fissaggio per posta porta spesso ai seguenti problemi:
Quando un risolutore propone miglioramenti in loco alle domande presentate, è bello.
Soprattutto quando lo sviluppo è sotto pressione.
In questo modo si riduce notevolmente la percentuale di domande rifiutate.
Se la direzione della domanda cambia troppo, potrebbe essere necessario comporre una nuova domanda senza una determinazione separata.
In questo caso si perde il vantaggio di esaminare le domande in modo oggettivo come determinatore.
Questo può portare più facilmente a degli errori.
Quindi fai attenzione.
Niente ha conseguenze così gravi come gli esami che non corrispondono ai requisiti dell’esame.
Quando il livello è troppo alto o contiene elementi che non fanno parte dei requisiti dell’esame, la fiducia degli studenti e delle altre parti interessate diminuisce.
Non considerano più l’esame una misurazione equa o valida.
Concentrati non solo sui dettagli dei test e dei contenuti, ma anche sull’esame nel suo complesso.
Nel caso della creazione di una banca di item, in cui è stato sviluppato ogni singolo item e non ogni singolo esame: Controlla l’esame attraverso un’estrazione a campione.
L’esame è pertinente e corretto in termini di “look and feel”?
Il posto che il fissaggio ha nella creazione degli esami è certamente giustificato.
Per evitare di cadere nelle “trappole”, ti diamo i seguenti consigli pratici:
Quanto detto sopra ti fa venire in mente qualcosa o vorresti sapere qualcosa sulla progettazione del processo d’esame?
Lasciaci i tuoi dati e saremo lieti di dirti di più.
Allora contattaci al numero 013 – 528 63 63 o scrivi un’e-mail a info@optimumassessment.com.
