Los expertos en el ámbito de las pruebas hablan: Rowan van Swieten Mi nombre es Rowan van Swieten y llevo 15 años trabajando en el ámbito de la evaluación y los exámenes. La digitalización siempre ha sido un aspecto fundamental en este campo. A lo largo de los años, he desempeñado diversas funciones, lo que me ha permitido conocer de cerca el funcionamiento de diversas organizaciones de evaluación y certificación y sus partes interesadas. A lo largo de los años, naturalmente, también he desarrollado mi propia visión sobre la evaluación. En particular, en lo que respecta a lo que se necesita para desarrollar software de evaluación y servicios de apoyo que se ajusten a las necesidades reales de los usuarios finales (tanto ahora como en el futuro). Necesidades de los usuarios finales Las necesidades de los usuarios finales cambian constantemente. Esto está estrechamente relacionado con diversos avances sociales y tecnológicos. Es más, constantemente surgen nuevas ideas en lo que respecta a la evaluación y/o valoración del conocimiento. No en vano, se observa un debate (social) recurrente sobre la forma de evaluar y el valor de dicha evaluación. Piensa, por ejemplo, en la evaluación del conocimiento., habilidades, competencias y talentos, y cómo se evalúan. Nueva generación, nuevas posibilidades técnicas Ahora bien, el ámbito de las pruebas es tradicionalmente bastante conservador. La garantía de calidad, integridad y fiabilidad son los pilares fundamentales. ¡Pero la innovación también puede significar una mejora! Especialmente en nuestra sociedad dinámica, con una generación de jóvenes que ha crecido con diversas posibilidades tecnológicas e innovadoras. Además, se están produciendo cambios en lo que queremos evaluar. Es hora de adoptar nuevas perspectivas y cuestionar lo establecido. conceptos tradicionales. El reto consiste en crear apoyo para que estos cambios se lleven a cabo realmente. Innovación en la forma y el diseño de las pruebas En resumen: mantener los exámenes como parte del aprendizaje permanente requiere innovar en la forma y el diseño de los mismos. Esto también se aplica al uso de herramientas (digitales) que facilitan el proceso de evaluación., más eficiente, más accesible y más seguro hacer. Además, el soporte digital garantiza un mayor alcance de las pruebas. También se puede pensar en aplicaciones innovadoras como el aprendizaje automático (IA) para mejorar la calidad de la evaluación basándose en datos ya disponibles. ¿O qué tal la compilación automática de contenido basándose en esos mismos datos? El desarrollador solo tendría que realizar controles de calidad basándose en muestras aleatorias. Las posibilidades están ahí, ¡es hora de nuevas ideas y mejoras!
