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Was sind die Vorteile von Prüfungen nach dem Zufallsprinzip?

In unserem Fachgebiet spricht man von Zufallsprüfungen, wenn es um die willkürliche Konstruktion einer Prüfung geht. Dies führt zu einer einzigartigen Prüfung für jeden Kandidaten. Zurzeit ist das Zufallsverfahren die am weitesten verbreitete Form der digitalen Prüfungen. Es gibt immer noch viele Organisationen, die noch nicht den Schritt von schriftlicher zu digitaler (vollständiger) Prüfung gemacht haben oder digitale (feste) Prüfungen verwenden. In diesem Blog erläutern wir die Vorteile der Zufallsprüfungen.

Was ist der Unterschied zwischen „festen” und „zufälligen” Prüfungen?

Bei einer festen Prüfung (Version) erhält jeder Kandidat die gleichen Fragen in der gleichen Reihenfolge. Diese Methode wird in der Regel für schriftliche Prüfungen verwendet mitunter auch für digitale Prüfungen.

Die gebräuchlichste Form des digitalen Prüfens ist jedoch die sogenannte Zufallsprüfung. Bei Zufallsprüfungen werden die Fragen nach einer bestimmten Struktur, auch Prüfungsmatrix genannt, in eine Datenbank eingegeben. Zum Beispiel die Struktur des Lehrstoffs oder des Buchs. Dadurch entsteht eine Fragenbank. Aus dieser Fragenbank werden dann für jeden Abschnitt Fragen nach dem Zufallsprinzip ausgewählt. Folglich legt jeder Kandidat eine einzigartige Prüfung ab.

Zufallsprüfungen: die fünf wichtigsten Vorteile

1. Eine übersichtliche Fragenbank

Die Fragen in der Datenbank sind in verschiedene Themenbereiche unterteilt. So können Sie feststellen, ob es für jedes Thema genügend Prüfungsfragen gibt. Wenn Sie z. B. die Fragen für ein bestimmtes Thema aufgrund einer Änderung der aktuellen Lage ändern müssen, können Sie diese Fragen einfach nachschlagen.

2. Der Entwicklungsprozess ist weniger anfällig und präziser

Bei Prüfungen nach dem Zufallsprinzip ist es einfach und naheliegend, Fragen zu jedem Thema von mehreren Autoren entwickeln zu lassen. Dies bedeutet eine erhebliche Beschleunigung des Entwicklungsprozesses, eine bessere Kontrolle über den Entwicklungsfortschritt und eine geringere Abhängigkeit von einem einzigen Autor. Außerdem zwingt es die Autoren, sich an die Prüfungsanforderungen zu halten. Wenn Sie darüber hinausgehen, kann es zu Überschneidungen in einer Prüfung kommen. Und wenn Sie sich nicht genau an das Niveau der Prüfungsanforderungen halten, ist die Gleichwertigkeit der Prüfungen gefährdet. Präzision ist angesagt, aber dafür muss man etwas tun.

3. Qualität Prüfungsanforderungen schnell deutlich

Sie können genau sehen, welche Prüfungsanforderungen zufriedenstellend oder problematisch sind, oft schon bei der Entwicklung der Prüfungsfragen. Ein Autor hat wenig Spielraum und kann die Prüfungsanforderungen nicht umgehen, die schwer zu entwickeln sind. Fragen Sie die Autoren nach ihren Erfahrungen im Umgang mit den Prüfungsanforderungen.

4. Begrenzte Entwicklungskosten und -zeit

Es ist billiger, einige Fragen zu verwalten, als ganze Versionen von Prüfungen. Warum ist das so? Wenn Änderungen an einer Prüfung erforderlich sind, wird die Prüfung vorübergehend ausgesetzt. Es macht allerdings einen großen Unterschied, ob eine Frage oder eine ganze Prüfung ausgesetzt wird. Im ersten Fall wird nur eine Ersatzfrage benötigt, im zweiten Fall ist eine ganze Prüfung erforderlich.

Das Einrichten einer Zufallsfragenbank nimmt übrigens in der Regel etwas mehr Zeit in Anspruch. Betrachten Sie es als eine langfristige Investition.

5. Einfachere automatische Wiederverwendung der Fragen

Wenn die Datenbank noch wenige Fragen enthält, kann ein kleiner Teil der Fragen bei einer Wiederholungsprüfung neu gezogen werden. Bei einer Zufallsprüfung werden die Fragen separat aus der Datenbank ausgewählt und automatisch mit „neuen” Fragen gemischt. Indem auch die Reihenfolge angepasst wird, ist es weniger wahrscheinlich, dass der Kandidat bei der Wiederholungsprüfung die „alten” Fragen wiedererkennt.  Zudem kann man durch das Spiel mit verschiedenen Variablen dieselbe Frage in einen anderen Kontext stellen, wodurch die Wahrscheinlichkeit, dass der Kandidat die Frage erkennt, noch geringer wird.

Auswahlmöglichkeiten bei Zufallsprüfungen

Beginnen Sie mit digitalen Prüfungen und wollen Sie eine Prüfung nach dem Zufallsprinzip entwickeln? Bitte beachten Sie, dass es nicht beabsichtigt ist, eine Prüfung in eine digitale Variante zu übertragen. Zur Entwicklung einer digitalen Prüfung  gehört viel mehr. Nehmen Sie sich also die Zeit, eine gute Auswahl zu treffen.

Welche Frageformen möchten Sie zum Beispiel verwenden? Welches ist das beste Verhältnis zwischen Wissens-, Erkenntnis- und Kompetenzfragen? Müssen Sie bei der Fragestellung noch andere Dinge berücksichtigen?

Alles in allem ist es sinnvoll, die Gestaltung der Fragenbank mit Fachleuten zu besprechen, die sich auf dem jeweiligen Gebiet auskennen. Sie können gut beurteilen, wie gewichtig ein Thema sein muss und wie es am besten zu prüfen ist.

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